大学生希望有一个社会目的的职业

研究公司College Pulse对超过20,000名学生进行的一项新调查显示,大多数(69%)大学生渴望从事对社会产生积极影响的工作,这也许不足为奇。受访者认为社会的最大贡献者是医生,工程师,...


  研究公司College Pulse对超过20,000名学生进行的一项新调查显示,大多数(69%)大学生渴望从事对社会产生积极影响的工作,这也许不足为奇。受访者认为社会的最大贡献者是医生,工程师,教师,科学家和建筑工人。受访者表示对社会贡献最少的职业是顾问,政治家,宗教领袖和财务顾问。

  排名前50位的大学的学生认为金融服务工作者“贡献的不是很多”或“根本没有”的可能性是其他学生的两倍,而更多的男性受访者认为企业家对社会贡献“很多”。

  金钱仍然是工人和求职者的一大动力,但在年轻一代的成员中似乎不那么重要。最近的一项确实调查发现,今天的大学毕业生在一度受欢迎的金融工作中涌向艺术和社会服务工作。这也支持了新员工希望为社会做出贡献的想法。

  即将成为大多数劳动力的人-千禧一代和Z世代-支持“社会企业”,或通过其公认的企业公民身份及其财务业绩来衡量公司的想法。

  因此,教育工作者和人才专业人员可能有责任向学生和潜在的新兵出售这些工作有意义的原因,并专注于所需的技能和质量如何为这项工作带来进一步的意义。

  这就是大学正在研究衡量高阶技能的新方法的原因之一,例如批判性思维和学生之间的口头交流。在一个试点计划中,非营利性教育设计实验室和凭证公司Credly与几所大学合作,测试他们评估和授予这些所谓的“软”技能徽章的方法。

  然而,根据去年两组的平行调查,招聘经理和商业领袖表示,大学生在其中一些领域滞后。每组中不到一半的人认为大学毕业生具有很强的口头沟通能力,大约三分之一的人认为毕业生“做好了充分的准备”,将他们在大学学到的知识应用到工作中。

  去年秋天Strada研究所和Emsi的一份报告基于对专业简介,简历和招聘信息的评论,要求高等教育学生帮助学生确定并获得他们在职业生涯中取得成功所需的技术和软技能。

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